Учитель литературы

На днях у нас с дочкой зашёл разговор об уроках литературы. Ей 16, и она учится в 10 классе. Сейчас они читают «Отцы и дети» Тургенева. Именно читают. Десятиклассники на уроке литературы в школе открывают книгу и по очереди читают вслух.

Это не разовая акция и не особенность педагога. Как ни странно, но сегодня многие учителя преподают литературу именно так.

Я вспоминаю свои школьные уроки литературы.

Учительницу звали Ольга Владимировна. У нее были длинные светлые волосы и очень много серебряных колец на пальцах. Она вела поэтический кружок, где вечерами при свечах мы читали свои стихи и обсуждали поэзию серебряного века.

Мы успевали проходить не только классику по программе, но и Пелевина, Петрушевскую и других авторов за рамками школьного учебника. Мы вели дискуссии, размышляли, учились слышать и принимать чужое мнение. Как же это было интересно!

А что запомнят мои дети из своих уроков литературы? Как играли под партой в телефон, пока один из одноклассников, запинаясь, читает вслух «Преступление и наказание»?

На этой ноте можно было бы поставить точку и медленно уйти в туман, ворча и сокрушаясь о развале системы образования и т.д. и т.п.

Но я не буду этого делать, а продолжу свою мысль.

Что заставляет школьных учителей строить уроки именно так? Лень, незнание предмета, неумение придумать интересные темы для обсуждения в классе? Ну нет же! Человек, выбравший профессию преподавателя литературы (пусть даже это был вынужденный выбор) и окончивший ВУЗ по этой специальности, просто не может не знать, как и что рассказывать о произведениях школьной программы. Но!  Какой смысл рассуждать о конфликте поколений в «Отцах и детях», если ученики не читали книгу!?

Учитель, конечно, может поговорить на эту тему на уроке сам с собой и с теми учениками, которые успели ознакомиться с кратким содержанием романа. Но учитель выбирает другой вариант: он открывает книгу, и дети читают. Пусть хоть так, хоть отрывками, но – ЧИТАЮТ.  Знакомятся с великими произведениями, слышат настоящий литературный язык. И, возможно, кто-то заинтересуется и осилит роман целиком. А потом ещё один. И ещё.

Всё вышесказанное – моё личное видение ситуации. Я не была по ту сторону учительского стола. И было бы очень интересно услышать мнение самих учителей. И родителей школьников. И самих школьников. Пишите в комментариях!